Трампын засаг захиргаа боловсролын бодлогоо “боловсролыг мужууддаа буцаах” байдлаар тодорхойлж ирсэн нь АНУ-ын Боловсролын яамны хариуцлагыг өөр агентлагуудад шилжүүлж, зарим холбооны шаардлагыг мужууддаа тавихыг сулруулсантай холбоотой юм.
Одоо “ Англи хэл сурч буй сурагчдыг хамарсан багш нарын чадавхийг нэмэгдүүлэх” зорилготой грантын хөтөлбөр нь Боловсролын яамны өрсөлдөх грантыг хуваарилах үйл явцад уг зорилго саяхан хэрхэн ажиллаж байгааг харуулах нэг жишээ болж байна.
Май сард яам нь Үндэсний Мэргэжлийн Хөгжил программыг шинэ санхүүжилтийн үе шатыг нээж, хүсэлт гаргахыг уриалсан мэдэгдэл дээр өргөдөл гаргагчдыг өргөдөл баталгаажуулах нэмэлт оноо авах зорилгоор тэдний гуравдагч засаг захиргаа, мужийн боловсролын удирдлагуудын дэмжлэгийн захидал ирүүлэхийг уриалсан. Энэ хүсэлт нь яамны албан ёсны грантын явцад тавьдаг тэргүүлэх эрхлэлийн нэг “боловсролыг муж улсудад буцаах” гэсэн төрөлд хамаарагдах юм.
Гэсэн ч Эдүкэйшн Уикийн судалгаанаас харахад энэ хүсэлтүүдэд хариу өгөхөд мужууд хэрхэн хандаж байсныг эрж судлахад маш олон янз байжээ. Зарим нь төрийн нарийвчилсан үнэлгээ хийхээс өмнө грантын хүсэлтийг дүнгээр нь судалж байсан бол бусад нь үүнийг хийх хангалттай чадваргүй гэж мэдэгдсэн байна. Ялангуяа нэг мужид дэмжлэгийн захидал бичүүлэх хүсэлтүүдийг агентлагууд төдийгүй нөөцгүй болохыг баталжээ.
“NPD” хөтөлбөрийн хувьд одоогоор боловсролын яам үндэсний түвшинд уг зорилгод нийцүүлэн хэрэгжүүлэхэд зориулсан мөрдөгдөж буй “боловсролыг муж улсудад буцаах” үндсэн чиглэлээр хэрэгжүүлэх төслүүдээс хоёр гурвантай төстэй хэлбэрээр үр дүнд нөлөөлөх боломжтой гэж үзсэн байна.
NPD хүсэлт гаргасан хүмүүст боловсролын яам дэмжлэгийн захидал ямар асуудлыг тусгах ёстой эсвэл мужууд өөрсдийн хүсэлтийг хэрхэн шалгах вэ гэдэгт нарийвчилсан заавар өгсөнгүй гэж Education Week-д хөтөлбөрийн мэргэжилтнүүд хэлэв.
Энэ тодорхой бус байдал нь мужийн агентлагийн ажилчдад захидрын зорилго ба зорилтыг ойлгож ажиллахаас өөрөөр асуулт төрүүлж байна гэж Bruman Group хууль зүйн фирмийн бодлого ба төрийн харилцааны захирал Жулия Мартин хэлэв.
Эдгээр хүсэлтүүдэд улсын хариу маш их янз бүр байсан
July 29-аас Sept. 10-ий хугацаанд Education Week нь 50 газрын захирагчийн албанууд болон мужийн боловсролын агентлагуудад холбогдон Үндэсний Мэргэжлийн Хөгжил грантын өргөдөл гаргаснаас дэмжлэгийн захидал хүссэн хүний тоо, хэн захидал бичсэнийг тодорхойлохоор асууж лавлав. EdWeek мөн хүсэлтүүдийг үнэлэх үйл явцыг нь асуусан.
Sept. 11-ний байдлаар 18 газрын засаг захирагчийн алба ба 35 мужийн боловсролын агентлагаас мэдээлэл өгөгдсөн байна.
Идэвхитэй удирдагчдын ихэнх нь бүх хүсэлтэд дэмжлэгийн захидал өгсөн ч үнэлгээний журам нь маш ихээр ялгаатай байв; зарим нь албан ёсны үнэлгээний журам нээж ажилласан бол бусад нь зөвхөн нийгмийн өмчийн өндөр боловсролын байгууллагуудад захидал өгөх байдлаар хязгаарласан байна. (NPD грантууд нь коллеж болон их сургуулийг бусад байгууллагуудтай хамт хамруулах боломжтой байдаг.)
Захидал бичих шаардлага биш байсан ч энэ асуудал ихээхэн ач холбогдолтой гэж Мартин мэдэгдэв.
“Зардалтай нэмэлт давуу тал олгож буй болох нь үндсэнд оршиж байгаа бол хүсэлтийн хариу нь грант авах эсэхийг ялгах гол ялгаатай хүчин зүйл болж өгөх магадлалтай,” гэж тэр хэлэв.
Захидлын үнэ цэнэ болон Education Department шинэ санд FY2026 NPD грант авах хүмүүст шаардагдсан хүсэлтүүдийн тоо талаархи асуултад нэг төлөөлөгч “бид одоогоор FY2026 NPD грантын жагсаалтыг тодорхойлоход ажиллаж байгаа. Бага зэрэг хугацаа үлдээд байна гэж дурдаж, ирээдүйд албан ёсоор дуусгаж зарлана” гэж хариулав.
‘Returning education to the states’ is an official grant priority
Уламжлалд федерал грантыг хүсэгчид өөрсдийн танилцуулагч гишүүнээс дэмжлэгийн захидал бичүүлэхийг хүсдэг байсан нь түгээмэл зүйл байсан гэж Мартин хэлэв.
Гэвч 2025 оны 9-р сард Боловсролын яам нь өрсөлдөх грантыг олгох бодлогодоо шинэчлэх байдлаар “боловсролыг муж улсудад буцаах” гэж бодлогын тэргүүн зэргийн эрхэд нэмж өгсөн байна. Нийт төслүүдийг хэрэгжүүлэх зорилготой гэж “гүүрлэгдсэн” гишүүн буюу засаг дарга эсвэл мужийн боловсролын газрын дарга нэрлэгдсэн хүсэлтүүдэд давуу эрх олгох боломжтой гэж тодорхойлогдсон байна.
Түүний дараа, Innovative Approaches to Literacy зэрэг зарим зарлалд уг тэргүүлэх бодлогыг заавал бичих шаардлага болгосон бол бусад төслүүд such as Supporting Effective Educator Development, the American History and Civics—National Activities, ба the National Professional Development зэрэггүйн грантын журамд эрсдэлтэй, өрсөлдөх давуу эрхийн эрх өгдөг, үүнийг илэрхийлсэн байна.
May 29-нд National Professional Development программын мэдээллийн вебинарт Cynthia Hunter, Elementary and Secondary Education ажиллалын газрын боловсролын хөтөлбөрийн мэргэжилтэн-н удирдагч нь засаг захирагчийн болон мужийн боловсролын агентлагийн удирдагчдын дэмжлэгийн захидалд өгүүлэх загвар байхгүй гэж хэлсэн. Тэрбээр захидал нь албан ёсны хуудсаар гарын үсэгтэй байх ёстой бөгөөд нэг засаг захирагч эсвэл нэг мужийн боловсролын агентлагийн албан тушаалтан олон төсөлд дэмжлэг үзүүлэх хүсэлтийг гаргаж болно гэсэн юм.
Гийхэд Education Week-ийн судалгаагаар 39 муж болон Колумбын дуурь дахь НPD хүсэлт гаргасан орон нутгийн албанаас нийтдээ хамгийн багадаа 85 дэмжлэгийн захидал хүссэн ба тодорхой болсон 76 захидал бичигдсэн байна.
Боловсролын яам дээд хэмжээ нь нийт 13 төслийг сонгон авах гэж байна. EdWeek-д мэдээлэл өгсөн 11 мужийн төлөөлөгчид тус мэдээллийг хэвлэлийн цаг үед өгөөгүй гэж мэдэгдсэн.
In some states, a rigorous review. In others, no process to vet requests
Саут Каролинад боловсролын албаны хүмүүс өргөдөл бүртэй уулзаж, бичиг баримтыг нь шалгаж, төсөл нь мужийн боловсролын тэргүүлэх бодлого, хэрэгцээнд хэрхэн нийцэж байгааг авч үзсэн гэж албаны төлөөлөгч Кинард Лиссбон өгүүлсэн. Улс таван дэмжлэгийн захидал хүсэлт авч таван захидал гаргасан байна.
Мэрилендийн боловсролын яам зөвхөн нийтийн коллеж, их сургуульд дэмжлэгийн захидал өгсөн байна. Яамны төлөөлөгч Рэйвен Хилл хэлэхдээ мужийн албаны хүмүүс дэмжлэгийн захидал хүсэлтүүдийг гурав авч, хоёр захидал гаргасан байна.
Вermontийн боловсролын агентлаг нэг хүсэлт авч захидал өгөөгүй байна. Агентлаг “хүсэлтийг үнэлэхэд стандарчилсан журам байхгүй” гэж төлөөлөгч Торен Баллард өгүүлжээ.
Федерал зааврын дутагдал зарим захидлуудад Пенсильванийн мужийн албаны хүмүүсийн захидлуудыг NPD грантын үнэлгээний хороо руу илгээсэн байдлаар бичигдсэн бол бусад захидлууд Missouri мужийн Гуравдугаар Ерөнхийлөгч Майк Кеохе ба Wisconsin мужийн Ерөнхийлөгч Тони Еверсийн захидлууд АНУ-ын Боловсролын сайд Линда МакМан-д хүргэгдэх байдлаар бичигдсэн байх тохиолдол гарчээ.
Кентүккигийн боловсролын яам дэмжлэгийн захидал авах хүсэлттэй хүмүүсийг авч хэлэлгүй үлдээх байв гэж төлөөлөгч Женифер Жин хэллээ. Гүйцэтгэгч засгийн газрын албаны даргын өргөн барихад grant хүсэлт гаргагчид дэмжлэгийн захидал хүссэн ч Education Week-ийн сэтгүүлчийн хүсэлтийг анх дурдсан нэмэлт мэдээлэлд хариу өгөөгүй байна.
Bruman Group хууль зүйн фирмийн Мартин шинэ федерал грантын тэргүүлэх бодлого ямар нэгэн байдлаар мужийн боловсролын агентлагийн ажилтануудаас дэмжлэгийн хүсэлтүүдийг боловсруулахад туслах журам, бодлогыг ярилцаж байсан гэж хэлж, дөнгөж хэдхэн улсын дэмжлэгийн захидал бичихээс татгалздаг улс орнууд байгаа талаар мэдэж байна гэж хэллээ.
Мөн дэмжлэгийн захидлуудад улсын хэмжээгээр ажиллах чадварын асуудлууд ч бий гэж байна.
Миссиссиппид тусгайлан цаг хугацааны хязгаарлалтаас шалтгаалаад нэг захидал дэмжлэгийн захидал олгосон нь гурван хүсэлтээс дөнгөж нэг нь л адилхан хугацаанд ирсэн гэж department-ийн төлөөлөгч Шандерия Майнор хэллээ.
“Хүсэлтийн хугацаанд ирсэн хоёр захидал нь грантын хугацаанаас тун ойрхон байсан учир агентлаг төслөөг шалгаж, өөрийн хариуцлагыг хэрхэн хэрэгжүүлэхийг зөвшөөрөх хангалттай хугацааг олж чадаагүй,” гэж тэр хэлэв.
Дээд түвшний федерал заавар дутагдсаар байгаагаас болж мужууд дэмжлэгийн захидлууд дээрх ажлыг хэр их хийх ёстой тухай тодорхойгүй байна гэж Мартин хэлэв.
“Хэрэв зорилгоо үнэн хэрэгтээ муж улсад боловсролыг буцаах гэж заасан бол тэд зөв бодлогын төсөлд бодит үнэлгээ хийж, төсөлд ажиллах үүргийг хэрэгжүүлэхийн тулд ажиллах шаардлагатай бол тэр ажил тэдэнд илүү иххэн байх болно, бүр төсвийн хямралтай байгаа улсуудын хувьд ажилчдын тоо багасч буй үед ч,” гэж Мартин өгүүлэв.
