Мягмар гараг Индиана муж федерал боловсролын санхүүжилт ба хариуцлагын шаардлагаас одоогоор олгогдсон хамгийн өргөн цар хүрээтэй улсын зөөлөлтийг авч чадлаа; Трамп засгийн газар муж ба орон нутгийн удирдагчдад K-12 шийдвэр гаргалтад илүү эрх мэдэл олгохоор зорьж байна.
Энэ нь АНУ-ын Боловсролын Яамнаас ийм зөөлөлтийг хүртсэн гурав дахь муж бөгөөд эхэнд Айова нэгдүгээр сард, дараа Луизиана өнгөрсөн сартай байна.
Гэвч Индианагийн зөөлөлт бусад хоёртой харьцуулахад илүү өргөн хүрээг хамрана; энэ нь федерал accountability-ийн үнэлгээг өөрчлөх эрхийг анхны удаа муж улсад өгсөн бөгөөд сургуулийн дүүргүүдэд федерал боловсролын хэд хэдэн санг хэрхэн зарцуулахад илүү уян хатан байдлыг хангаж өгсөн анхны тохиолдол юм.
Зөөлөлтийн дагуу:
- Индиана таван федерал формула сангийн улсын хэсгийг нэгтгэн өөрийн сонгосон нийслэлчилсэн хүрээг бий болгосон бодлогынхаа хүрээнд хэрэгжүүлэх боломжтой—Эдүгээ Education Department Айова ба Луизианад олгосон эрхийн төстэй нөхцөл юм.
- Сургууль дүүргүүдийн 15% хүрэхгүй хэсгийг хоёр федерал данснаас мөнгөө нэгтгэн зарцуулж болохын тулд тэдгээрийг бүгдийг нь тус тусын федерал заасан зорилгоор зардлыг нь тусад нь зарцуулахгүйгээр зарцуулж болох болдог гэж федерал ба мужийн боловсролын албаны хүмүүс хэлсэн бөгөөд энэ нь дүүргүүдийн захиргааны ачааллыг бууруулах үр дүнд хүрэх erwartet гэж үздэг.
- Яргалтаар АНУ-ын Every Student Succeeds Act-ийн ахлах сургуулийн хариуцлагын шаардлагын зарим хэсгийг зөөлгөх ньөн анхны тохиолдол бөгөөд яг энэ засгийн газрын үед ийм шийдвэр гарсан анхны тохиолдол юм. (Дональд Трамп Ерөнхийлөгчийн анхны хугацаанд COVID-19 цар тахлын үед зарим шаардлага түр хугацаагаар зогссон байлаа.)
Өнгөрсөн оны хоёрдугаар Трамп засгийн газрын эхлэлээс хойш Education Department нь ESSA хуулинд заасан санхүүжилт ба бусад шаардлагуудаас зөөлөл хүсэхийг улс орнуудаас урьж байна, энэ нь үндэсний K-12 хуулийн үндсэн заалт юм.
ESSA нь ядуу тэгш бус байдалтай сурагчдад үйлчилгээ, багш нарт зориулсан мэргэжлийн сургалт, англи хэл сурагчдад зориулсан үйлчилгээ, сургуулийн өмнө ба дараа үйл ажиллагаа зэрэг олон төрлийн санхүүжилтийн урсгалыг мужуудуудад олгодог ба сургуулийн гүйцэтгэлийг хэмжих ерөнхий үзүүлэлтийг тогтоодог.
Зөөлөлт Индиана улсын таван сангийн эдгээр урсгалын улсын хэсгийг 5%-ийн түвшинд statewideInitiatives-д зориулан өөрийн нэгтгэж ажиллуулах боломжийг олгож байна; ингэснээр эдгээр таван грант нь мэргэжлийн хөгжил, орон нутгийн үнэлгээ, өмнө ба дараа сургалтын хөтөлбөрүүд, англи хэл сурагчдад нэмэлт үйлчилгээ, сурагчдын дэмжлэг ба баяжуулалт зэрэгт зориулагдана.
Эдгээр таван сангаас Индиана 2024 онд 99 сая гаруй ам.долларын дэмжлэг авч байжээ гэж Education Department-ийн төсвийн баримт бичгүүд мэдээлж байна. Трамп засгийн газар эдгээр таван санг федерал төсвийн дамжуулалтаар бүрмөсөн арилгахаар хоёр удаа санал тавьсан боловч хууль тогтоогчид 2026 оны төсөвт тэр хасалтыг татгалзсан. Гэвч эдгээр өөрчлөлтүүд 2027 оны төсвийнBills-д дахин тавигдаж байна.
Айова ба Луизианад өгөгдсөн зөөлөлтүүд ч федерал формула сангийн улсын хэсгийг улсын түвшний санаачилгад нэгтгэх боломжийг олгодог.
Waiver lets Indiana start a pilot project on local districts’ federal funding
Индианагийн зөөлөлтийн нэг хэсэг нь тус улсад оролцож буй сургуулийн дүүргүүдийн 15% хүртэлх хэсэг нь Мэргэжлийн хөгжил (Title II-A) ба Сурагчдын дэмжлэг ба Академик баяжуулалт (Title IV-A) санхүүжилтийг нэгтгэх туршилтыг эхлүүлэх эрхийг дагалдуулж байна.
Улс орон нь оролцож буй дүүргүүд эдгээр федерал санхүүжилтийг ямар байдлаар ашиглаж байгааг шинэ уян хатан байдлаар, тэдний академик ахиц дэвшил ямар байгааг федерал засгийн газар руу мэдээлэх шаардлагатай болно.
Индиана 2024 онд Title II дор 41.2 сая доллар, Title IV-A дор 20.7 сая доллар авч байсан бөгөөд эдгээр нь сургуулийн дүүргүүдийн дунд тараасан байдаг.
Plainfield хотод болсон хэвлэлийн хэвлэлийг хийж байгаад зөөлөлтийг зарласан үеэр АНУ-ын Боловсролын сайд Линда МакМан болон Индиана Боловсролын сайд Кэти Женнер зөөлөлтийн туршилтыг “үйлийг уян хатан байдалд үед тасралтгүй хангах” гэж үзэж буйг онцлов.
“Одоо мөнгийг тэд нар яг хэрэгтэйгээр, цаг тухайд нь шууд ашиглах боломжтой болж байна” гэж Женнер орон нутгийн сургуулийн дүүргүүдийн тухай хэлэв. “Уриа бол эрх баригдаж байгаа аливаа захиргааны bureaucratic журам, бичиг баримтыг бууруулах явдал юм.”
Индияна нь одоогоор Трамп засгийн газраас урьж байгааFlexibility-ийн дараа федерал шаардлагаас анх удаа өөрийн өчүүхэн ч багтаамжтай явж буй олон улсуудын дунд байрлаж байна. Гэвч одоо хүртэл зөөлөлтийг авч чадсан бүх мужууд нь эхлээд өгсөн хүсэлтээсээ илүү өргөн хүсэлт хийсэн байна.
Энэ асуудлаар Elementary and Secondary Education-ийн дэд нарийн бичиг Kirsten Baesler хэлсэн байна: улс орон хязгааргүй уян хатан байдал олгогдохгүй; Education Department-ийн ажилчид ESSA-ийн шаардлагыг дагуу хүсэлтүүдийг нарийвчлан боловсронгуй болгож буй гэж хэлсэн.
“Бүх зүйл хуульд нийцэж, Конгрессийн зорилгод нийцэж байна” гэж Баеслер Мягмар гарагийн хэвлэлийн хурлын үеэр хэлэв.
The waiver’s accountability provisions apply only to high school performance
The accountability flexibility is relatively narrow, applying only to Indiana’s high schools. But it is the first signal that the Trump administration is willing to waive significant portions of the ESSA law on how states weigh and grade school performance.
Индиана дуусах хувь, математикийн ба уншлагын шалгалтын дүн зэрэг ESSA-д заасан академик үзүүлэлтийг бусад хүчин зүйлүүдээс илүү чухал гэж үнэлэх байдлыг одоогоор үнэлгээ авахдаа хэрэглэгдэхгүй, ахлах сургуулийн үнэлгээ хийж буй процесс дотор багасгаж өгнө.
Үүний оронд муж өөрийн ахлах сургуулийн хариуцлагын систем ашиглах боломжтой бөгөөд Энд 3-р сард боловсролын мужийн зөвлөлөөр зөвшөөрөгдсөн байна. Энэ систем нь ESSA-д нийцэх өмнөх системийн оронд ахлах сургуулийг үнэлэхэд хэрэглэгдэх юм.
Шинэ системээр Индиана ахлах сургуулийг дараах байдлаар үнэлэхээр төлөвлөж байна: 10% төгсөх хувьцаар; 10% стандартчилсан шалгалтын үр дүнгээр (SAT зэрэг орно); 80% бусад хүчин зүйлээр—үндэслэл байж болох AP хөтөлбөрүүд, ACT оноо, манай улсын “хонгоршил орлого” үнэмлэх олгох сургалтын төгсгөл сургалтын тестүүд (биология ба АНУ-ын засаг захиргааны хичээлүүдийн тестүүд), ажиллах хүчний үнэмлэх авах зэрэг.
Энэ систем 2026-27 оны хичээлийн жилээс бүрэн хүчин төгөлдөр мөрдөгдөж, сургуулийн үнэлгээг A-F масштабад үзүүлнэ.
Education Trust байгууллага, федерал сургуулийн хариуцлагын талаар хүчтэй дэмжигч, зөөлөлт нь ESSA-ийн бүх сурагчдад ижил хэмжүүр хэрэглэх шаардлагыг зөрчдөг, математикууд ба уншлагаар төвлөрсөн байдлыг улс орны хүчин чармайлт-аа дээд зэргээр хадгалах шаардлагад нэгдэхгүй гэж хэлж байна. Энэ байгууллага мөн сургуулиуд бүгд сурагчдыг төгсгөх урамшууллыг бууруулах магадлалтай гэж мэдэгдсэн.
“Хамгийн санаа зовоосон асуудал нь Индианагийн төлөвлөгөө сурагчдын бүлгээр стандартыг өөр өөрөөр тохируулах замаар улс бүх сурагчид «бүгд л хангалттай байна» гэж ярих нөхцөлийг бий болгож магадгүй шиг харагдаж байна” гэж байгууллагын гүйцэтгэгч ерөнхийлөгч Денис Форте хэлсэн дотоод мэдэгдэлдээ бичсэн байна.
Зөөлөлтийг зөвшөөрч байгаа үед МакМан Индиана дахь нэмэлт үзүүлэлтүүд ихэнх нь академик гүйцэтгэлийг илэрхийлдэгийг дурдаж, тэдгээр нь улс орны өргөжүүлж боловсролын зорилго—урж билгийн боловсрол эсвэл ажил мэргэжлээс хамаарна—нийцэх байдлыг илүү сайн хангаж байна гэж тайлбарлав.
«Сурагчид амьдралд амжилт олоход бэлтгэлтэй төгсөх нь академик амжилтын гол хэсэг байдаг» гэж сайд зөөлөлтийн албан бичигт бичсэн бөгөөд «Индиана мужийн хүсэлт нь сургуульд сурагчдыг дээд боловсрол ба хөдөлмөрийн эрэлт хэрэгцээг хангах мэдлэг, ур чадвар, дадлага сургаж чадахад хариуцлага хүлээлгэхэд дэмжлэг үзүүлэхийг илэрхийлж байна» гэж нэмж өгүүлжээ.
Өмнөх индийана боловсролын яаманд ажиллаж байсан бие даасан боловсролын зөвлөх Dale Chu-ын хэлснээр зөөлөлт нь сонирхолтой бодлогын асуудал үүсгэж байна: АНУ-ийн засгийн газар ахлах сургуульд нэмэлт сурагчдын гүйцэтгэлийг хэмжих өөр өөр арга хэмжээг нэмэхийг дэмжих ёстой юу, эсвэл уламжлалт академик дохиогоор хязгаарлах ёстой юу?
«Практик дээр A-F үнэлгээsent нь энэ намар гарсны дараа хэрхэн ажиллахаас бодит туршлага тод болно. Энэ нь өргөн хэмжүүд мэт ажиллах уу, аль эсвэл муу гүйцэтгэлийг нөхөж өгөх нөхцөл үү гэдгээс илүү тод харагдана» гэж тэр хэлэв.
