MYRNA BROWN, Moderatorin: Heute ist Donnerstag, der 16. Januar.
Vielen Dank, dass Sie sich an WORLD Radio gewandt haben, um Ihren Tag zu beginnen.
Guten Morgen. Ich bin Myrna Brown.
MARY REICHARD, MODERATORIN: Und ich bin Mary Reichard.
Als nächstes ist der Tag der Religionsfreiheit.
Die jährliche Proklamation findet jeden 16. Januar als nationale Feier statt und wird vom amtierenden Präsidenten herausgegeben. Es begann 1993 unter Präsident George Bush.
BROWN: Eric Buehrer ist hier, um über den Tag der Religionsfreiheit zu sprechen. Er ist ein ehemaliger Schullehrer, der vor 34 Jahren Gateways to Better Education gründete. Die Organisation hilft Eltern und Lehrern dabei, Schulen zu gründen, die etwas über die Bibel und das Christentum unterrichten, und tut dies auch rechtlich!
REICHARD: Er hat vier Bücher zu diesem Thema geschrieben, darunter eines, das ich vor Jahren gelesen habe und das für meine Kinder in der Schule sehr hilfreich war. Eric, guten Morgen!
ERIC BUEHRER: Guten Morgen, schön, bei Ihnen zu sein.
REICHARD: Nun, ich bin so froh, dass Sie sich Zeit für uns genommen haben. Warum ist es Ihrer Meinung nach wichtig, dass Schulen den Tag der Religionsfreiheit begehen? Welchen Nutzen haben Studierende und Lehrende?
BUEHRER: Nun, es ist eine wunderbare staatsbürgerliche Lektion zum Ersten Verfassungszusatz und sehr praktisch anwendbar auf die Schule und wo die Schüler ihren Glauben in ihren Hausaufgaben, ihren Kunstwerken und ihren Gesprächen in ihren Klassendiskussionen zum Ausdruck bringen können. Und viele Schulen würden denken: „Oh, wir haben einen Tag der Religionsfreiheit.“ Wir müssen alle Geistlichen aller verschiedenen Konfessionen und religiösen Kultstätten in die Schule bringen, und das wird unangenehm sein, also lasst uns das nicht tun. Und wir sagen ihnen: Nein, das müssen Sie nicht tun.
REICHARD: Nun, ich weiß, wir können nicht alle diese Dinge abdecken, aber was sind einige häufige Missverständnisse unter Eltern und Pädagogen über die Rolle der Religion in öffentlichen Schulen?
BÜHRER: Nun, auf der einen Seite gibt es diejenigen, die sagen, wir müssen unsere Schulen vor allem Religiösen schützen. Also werden alle Gespräche, jede Erwähnung im Unterricht sofort unterbunden. Das ist eine völlige Fehleinschätzung der angeblichen Trennung von Kirche und Staat. Am anderen Ende des Spektrums gibt es diese Lehrer, die sehen, wissen Sie, hey, es geht mir darum, meine Schüler zu evangelisieren, und am Ende verstoßen sie gegen das Gesetz, weil sie zu weit gehen. Aber dieser Mittelweg besteht darin, wirklich zu verstehen, was meine Freiheiten sind. Und Lehrer haben einige Freiheiten. Sie haben natürlich die Freiheit, über Religion zu lehren und nicht zu versuchen, sie zu einer Andacht zu machen. Und natürlich können sie mit ihren Kollegen beten. Sie können sich mit ihren Kollegen zum Bibelstudium treffen. Sie können während der Schulzeit nicht mit den Schülern beten, und wenn Sie also im Dienst sind, können Sie nicht an religiösen Aktivitäten mit den Schülern teilnehmen, wohl aber, wenn Sie frei haben.
REICHARD: Was sagen Sie Administratoren, die befürchten, dass sie verklagt werden, wenn sie den Tag der Religionsfreiheit anerkennen?
BÜHRER: Ja, Administratoren haben oft Angst vor so etwas, weil es so aussieht, als ob „Oh nein, ich befinde mich hier in schwierigem Fahrwasser.“ Tatsache ist, dass das Bildungsministerium die Schulleitungen gebeten hat, die Schüler über diese Themen zu informieren. Jeder sollte es verstehen, also befolgen Sie eigentlich nur das, was die Bundesregierung von Ihnen verlangt. Wir sagen den Schulleitungen: „Behandeln Sie dies wie eine HR-Schulung.“ Sie möchten, dass alle Ihre Mitarbeiter die Freiheiten der Menschen verstehen, damit Sie keine Probleme haben.“
REICHARD: Eric, Können Sie uns einige Geschichten von Schulen erzählen, die den Tag der Religionsfreiheit erfolgreich begangen haben?
BUEHRER: Ja, es gab einige großartige Gelegenheiten, bei denen wir Schulen dazu gebracht haben, eine Versammlung abzuhalten und über den Ersten Verfassungszusatz zu sprechen, über Staatsbürgerkunde und über die Bedeutung des religiösen Ausdrucks. Wir hatten Schulen, die Informationen an alle Lehrer verschickten und sie ermutigten, den Tag zu würdigen und ihren Schülern zu zeigen, was ihre Religionsfreiheit ist. Es sind einige wirklich einfache Strategien. Das ist nicht schwer. Es geht nur darum, sie über das Gesetz zu informieren.
REICHARD: Eines der Dinge, die mir auf Ihrer Website aufgefallen sind, ist, dass Sie Kameradschaft und Vernunft gegenüber Konflikten und Wut in den Vordergrund stellen. Ich denke, das ist etwas, womit die meisten von uns klarkommen können! Wie können sich Eltern also für die Religionsfreiheit ihrer Kinder in der Schule einsetzen?
BÜHRER: Ja, ich sage oft, wissen Sie, wir sind dazu berufen, Salz und Licht zu sein, aber wir verwenden Salz auf Dingen, um sie besser und nicht bitter zu machen, und unser Licht sollte eine Lampe sein, keine Lötlampe. Und in den heutigen sozialen Medien tendieren wir dazu, das Unverschämteste zu bevorzugen, und wir müssen hingehen und unsere Wut und dergleichen zeigen. Und eigentlich nennen wir es relationalen Aktivismus, indem wir die Beziehungen nutzen, die man braucht, um Einfluss auf diese Person zu nehmen. Wenn es sich also um einen Lehrer handelt, wenn Sie ein Elternteil sind und mit dem Lehrer sprechen möchten, besuchen Sie unsere Website, holen Sie sich einige der Materialien, die wir haben, drucken Sie sie aus, bringen Sie sie zum Lehrer und führen Sie einfach ein Gespräch und sagen Sie, wissen Sie, das sagt die Bundesregierung. Wir haben Eltern, die zu Schulratssitzungen gegangen sind, vor der Sitzung mit Schulratsmitgliedern gesprochen, das ist übrigens immer gut, und dann darum gebeten, dass der Vorstand den Tag der Religionsfreiheit anerkennt und einen kleinen Beschluss fasst: Unser Vorstand schließt sich dem Präsidenten an Wir würdigen den Tag der Religionsfreiheit und ermutigen unsere Mitarbeiter, ihre Schüler im Unterricht über ihre Religionsfreiheit zu informieren.
REICHARD: Relationaler Aktivismus. Das werde ich mir merken. Eric Buehrer ist Präsident von Gateways to Better Education, einer Organisation, die sich der Unterstützung von Eltern von Schülern öffentlicher Schulen widmet, und es ist wirklich für jeden hilfreich, diese Materialien zu lesen. Eric, vielen Dank!
BÜHRER: Vielen Dank. Schön, bei dir zu sein.
REICHARD: Wir haben Links zu den Materialien, die in den heutigen Shownotizen erwähnt werden.
